在川北群山环抱中，巴中北巴中这座有着2300年历史的教育教育古城，正书写着令人动容的故事教育故事。当大城市的座川教育资源争夺战愈演愈烈时，巴中教育工作者用坚守与创新，城的传承在秦巴山区浇灌出独特的文化教育生态。这里的突围教育故事，既有老教师三十年如一日徒步家访的巴中北坚持，也有年轻教师用抖音直播带山里孩子看世界的教育教育创举。
巴中教育故事的故事土壤：文化基因与地理困境
推开巴中任何一所乡村学校的木门，都能触摸到教育的座川温度。通江县涪阳中学的城的传承土墙上，至今保留着1980年代"宁可苦干、文化不可苦熬"的突围标语；南江县下两小学的校史馆里，陈列着三十八代教师接力传承的巴中北煤油灯。这种教育精神的延续，源于古巴州"耕读传家"的文化基因——北宋《巴州志》记载当地"十户之村，不废诵读"的传统。
但地理环境的制约始终存在。全市73%的学校分布在海拔800米以上山区，最远的村小距县城需要换乘三种交通工具。2020年教育信息化普查显示，巴中教师平均家访步行里程是成都平原地区的6.2倍。正是这样的特殊环境，孕育出"背篼教师""溜索校长"等感动中国的教育故事原型。
教育突围的三重创新实践
面对山区教育的天然短板，巴中近年探索出三条突围路径：首先是"云课堂"的普及，通过卫星信号将成都七中的优质课程同步传输到127个教学点，这项被称作"教育精准扶贫"的工程，使偏远山区本科上线率提升47%。其次是"非遗进课堂"的特色化办学，将巴山背二歌、翻山铰子等22项非遗传承纳入校本课程，平昌县笔山小学的皮影戏课间操曾登上央视新闻。
最具突破性的是"家校共育2.0"模式。针对留守儿童占比达63%的现状，巴州区创造了"亲情小屋"视频系统，每个周末，孩子们可以通过这个系统与在外务工的父母完成"三个一"：一次作业辅导、一顿云聚餐、一个睡前故事。2023年该模式入选教育部"基础教育改革创新案例"。
那些照亮山路的巴中教育人
在通江县空山乡，59岁的李方成老师每天要走过12里山路，这条他走了34年的家访路，被村民称为"教育长征"。他独创的"三色作业本"教学法——红色基础题、黄色提高题、绿色挑战题，让这个偏远教学点的数学成绩连续八年超过城区学校。而90后教师张雪梅的故事更显时代特色，她在抖音开设"雪梅老师的自然课"，带着学生直播采集标本、观测星象，单条"悬崖上的植物课"视频获赞327万次。
这些教育人的坚守正在改变数据：近五年巴中高考本科上线率年均增长4.3%，高于全省平均水平；更可贵的是，学成返乡的年轻人比例从2015年的18%上升到2023年的41%。南江中学毕业生王磊的话代表了许多人的心声："当年班主任打着火把送我出山，现在我想用学到的知识点亮家乡的路。"
巴中教育故事最动人的篇章，或许在于它打破了"寒门难出贵子"的魔咒。在恩阳区玉井乡，近三年有17个家庭走出大学生，创造了"一屋三博士"的奇迹；平昌县土兴小学的科技社团，用废旧材料制作的"山地播种机"获得全国青少年创新大赛金奖。这些故事证明，当教育真正扎根土地时，贫瘠的土壤也能开出最绚烂的花。
如今穿行在巴中的山路上，依然能看到举着火把上早课的学生，但火把旁多了太阳能路灯；依然能遇见背着背篼送教具的老师，但背篼里装着智能平板。这座城市的巴中教育故事，正在书写新时代的续篇——用教育的微光，照亮秦巴山区通往未来的路。